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"懂王"重返总统职位，让咱们国东说念主吃了好长一段期间的瓜。但我有个一又友最近一直拍案而起。
他家女儿一直走的是海外道路，准备来岁去好意思国留学，先读好意思高，再读好意思本。但懂王登基后，这事儿的难度可能就不好说了。
第一个任期内懂王就发布了一个总统令，甘休或扼制敏锐专科持 F 签证（留学生）或 J 签证（探听学者）的中国粹生和学者参加好意思国访学。此次上台后，大略率会加强这个策略。
一又友家女儿来岁读高一，申本科的时候刚好是懂王任内，这几年会若何发展，以后能不可告成读到想学的专科，就成了一个挺悬的事儿。
（《小别离》剧照）
他问我，有莫得规画让小小常放洋。我说，娃咫尺还小，走一步看一步，归本来科夙昔详情不出去，也有可能在国内读本科，议论生再让他我方决定去哪上。
一又友大腿一拍："那就好，那就好。懂王一登台可把咱们这些留学生家长坑死了。你们走国内道路的，真实没啥影响，真好。"
我听了他这话，差点连气儿没上来。
懂王登基对咱们没影响吗？
不！影响了大了去了！
能把孩子送好意思国读好意思高、好意思本的家庭，国内占比不极度千分之一，这自己等于少数东说念主的游戏。好多媒体鼎力宣扬懂王上台对中国留学生打压，搞得声威弘大，实质上就算有，影响的也只是一小戳东说念主。
但好多东说念主齐没意志到少许，只可在国内老老诚恳念书的 99% 的孩子，齐将因为懂王登基而受到紧要影响，以致有一部分孩子的荣幸会因此被改变。
若何说？若何作念？
听我迟缓给你讲。
先说说会若何影响中国训诲。
01
卡脖子贫苦突显，理工科东说念主才急需
懂王登基后，会在科技界限加大与中国的竞争与扼制力度，这是了然于目的。甘休留学生只是其中一个，此外还有甘休环节期间、中枢零部件的出口，打压中国科技企业等。
海外环境上，还可能实行孤立孤身一人中国的策略，之前常见的理工类学术疏导会被甘休。
国内，咱们正处于产业升级的环节时期，智能制造、数字经济等产业需要理工科东说念主才来激动。
咫尺 AI 刚刚起步，大国之间的博弈大略率还要不息好几年。
这一切，齐决定了少许：
咱们急需理工科东说念主才，国度会愈加把稳自身理工科东说念主才的培养。
什么是国度想要的理工科东说念主才？通俗来说等于：
具备跨学科学问、转变才谐和实践才调的理工科东说念主才。
（《小得意》剧照）
其实，从近几年的试卷中，咱们就能初步探查到这种趋势。
第一，题目变得更纯真了，反刷题、反套路。
之前有东说念主说，小学的时候，一节课教你和面，功课是和面；一节课教你擀皮，功课是擀皮；直到教训你包饺子，历炼就考包饺子。初中了，一节课教训你包饺子，功课是回家蒸包子；历练的时候，考的是烙馅饼！这种训诲不仅查考基础，还需要具备举一反三的才调，能够纯真应用所学学问管理新问题。亦然对孩子念念维和转变才调提议了更高的要求。
第二，要求孩子有快速学习的才调。
北京的高考题在好多外地家长的传统不雅念中是偏通俗的，但其实我找专科的数学老诚议论过，北京基础题不少，但新题型或者新问法止境多，早就不是通俗套公式或者用惯例按次就能管理的。
比如每年的压轴题型齐是"新界说"，况且其难度在世界各套卷子里齐是天花板级的存在。
什么叫"新界说"？等于考题中要用的学问点，高中生根蒂就没学过，但会在题干中先老师一遍所要用的学问点。孩子需要立即消化并利用这个学问点解题，除了基本功要塌实以外，也格外考验快速学习的才调。
（2024 年北京高考终末一题）
固然不单是北京这样考，前年的世界卷里也照旧出现"现学现考"的方式，等于考的东西在高中教材里没学过，然则用来解题的中枢境论在题干里给你了，要求赶紧罗致消化后解题。
不单是是高考，实质上中小学训诲也亦步亦趋。
北京中考卷终末一齐亦然"新界说"，先老师一个没学过的学问点，再让孩子用新学问解题。
（2024 年北京中考终末一题）
当下好多名校的点招历练也接管了这种方式。孩子参加教室后要先听课再历练。老诚先给孩子讲一个小时的课，再让孩子用刚学的学问答卷子。
赶紧听课，赶紧历练，刺激不刺激？！
小学生也没逃过。我有个共事，孩子上小学二年齿。老诚昨天刚讲了 4 的乘法的看法，今天就让孩子们作念起了拆分——一个整圆里有若干个半圆，若干个 1/4 扇形？
昨天刚说了胪列的看法，今天就开动作念较为复杂的胪列组合题。
跨越之大，让咱们齐讴歌。
第三，倾向于用理科器具管理践诺中的问题。
数学题不再是纯概括的数字题目，而是具备了情景化的特质。题目中给出了大齐丰富的信息，在考验孩子阅读才调的同期，更对"索求信息"的才调提议了更高的要求。这种考查方式难度更高，但也更适合践诺。因为在信得过的生存中，等于需要在大齐冗余的信息中索求环节信息，才能高效管理问题。
总之，改日初高中的理工类学习会越来越难，越来越考验孩子的快速学习才谐和贯通才调。
社会大环境如斯，咱们行为父母能提前为孩子作念点什么呢？
重新注释我给小小常作念的学习计划，其实中枢依然莫得变。
02
优质的学习才调，以不变应万变
如果用一句话往来来我的办法，那等于：
文科提前学，理科重心学，学习才调是根本。
这句话也不错视为我给寰球的学习建议。
文科提前学，即文史英要在小学阶段提前学。
因为文科的东西并莫得太强的逻辑关联，更多是学问点的记念。况且，当下有好多器具不错匡助孩子以意念念的方式提前学。
咱们 app 的小古文、历史课自无谓多说，除此以外，之前常爸还跟寰球保举过不少记载片，有不少齐是文史类的，全齐不错让孩子提前看起来。像英语则更不错提前学了，各式网课、动画片齐能很快地匡助孩子贯通和记念，想重心普及英语的基础——词汇，咱们也有全套 KET 单词教师营课程，艾宾浩斯弧线帮孩子们无痛记单词。
提前学的意旨，除了让孩子在改日有更多期间不错学习理科内容外，更遑急的是先给孩子铺垫东说念主文底色。文科类的东西里，有大齐价值不雅的输出。而经典的东说念主物和作品，不错匡助孩子在早期建筑正确的价值不雅，当他们掌抓理科类器具后，能更具备东说念主文情态。
理科重心学，小学阶段建议刷浅奥，培养孩子的理科念念维。
我这固然不是否定文科的遑急性，而是从孩子个东说念主出息发展来谈判的。前边咱们说过，不管是从国度产业升级照旧海外环境方面谈判，国度自有的理科东说念主才照旧成为刚需。
国度会越来越把稳理科东说念主才的培养和发展。现如今咱们照旧不错看到好多苗头。2020 年开动招生的"强基计划"，报考条目里就很明确地写说念"须在世界中学生学科奥林匹克竞赛世界决赛中得回数学、物理、化学、生物、信息学二等奖及以上"。
是以，我建议在小学阶段，就要带孩子刷浅奥。哪怕你不指望孩子能拿个奥数奖，也建议让孩子刷一刷，主如若培养理科念念维，为初高中的理科学习打基础。
（《小舍得》剧照）
学习才调是根本，即学会学习比纠结一两分更专诚旨。
双减后，我推出了"学习力"这门课程，讲了不少学习按次，比如主动学习法、闭幕学习法等。原因等于，我从策略上得到一个很遑急的信息，那等于：
双减筛掉的齐是不会学习的孩子。
有的孩子只会死记硬背，有的孩子只想钻空子……他们根蒂就莫得享受过学习的乐趣，也不知说念学习这事儿自己亦然要学习的。
对小学阶段的孩子来说，培养学习力除了要懂得科学的学习按次外，最遑急的等于"养成邃密的学习习尚"。
因为数学功课，小小常最近被我月旦了好几次。他在作念奥数题的时候，好多时候就平直写个谜底，全齐莫得历程，有些时候只在草稿纸是写下几个中间数据（不是中间圭臬）。
我每次齐跟他说，我其实不在乎他作念的对错，更在乎的是他把历程写出来。快活他写了每一步的详备历程，但谜底是错的，也不想他只写一个正确谜底。名义上显得他有点小智谋，实质上这是很差的学习习尚。
写清解题中的每一步，看似幼稚，然则格外遑急的基本功。岂论这说念题作念对作念错，齐能从解题圭臬中得到好多遑急信息——如果作念错，是在哪一步想错了？如果作念对，是不是念念路果然正确，照旧刚好赶巧数对了？解题圭臬里有莫得跳步？有莫得造作地用了题目没给出的条目？不写圭臬，这些学习破绽想补齐没法补。
数学解题，等于要一步一步进行严丝合缝地推导。而解题历程，等于让孩子进修这种逻辑推演的才调。
莫得这个才调，改日在理科学习中一定会栽跟头。
除了老老诚恳按圭臬解题外，若何作念好预温习、若何作念条记、若何用主动回办法发现知看透绽，孩子们齐要掌抓。
这些学习历程中的每一个要津，看似很细节，实则却是决定孩子高难度学习情景的环节要素。
在跟共事聊天时，我发现寰球齐对当下"卷"的情景很不得志，不想卷但又躺抗争，意思意思孩子累更意思意思孩子没改日。
学历贬值、训诲策略多变，这些社会践诺是历史的居品亦然信得过确当下。
每个东说念主齐是环境的居品，咱们替不了孩子的东说念主生，只可尽可能保持厉害和知道，匡助他们找到"定海神针"，在当下环境里多争取一些契机。
然则烦恼是莫得效的。就像生物演化相同，终末留住来的物种不是最强的，而是最适合环境的。是以，培养好孩子的学习力，是让他们具备将来适合环境的才调。这是为东说念主父母的使命。
寰球有什么办法？接待文末留言。
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